Damit es kein Irrgarten wird

Die Wirkungen von Schulsozialarbeit sind nur bedingt analysiert, eine Empirie zu Möglichkeiten und Grenzen ist kaum vorhanden. Und doch wird auch jugendpolitisch dem Handlungsfeld viel Verantwortung zugetragen, wird ihr die Lösungskompetenz für zahlreiche Herausforderungen in der Arbeit mit jungen Menschen zugeschrieben. In der Folge entstehen Überlastungen und Irritationen über unterschiedliche Vorstellungen zum Auftrag, Grenzen, multiprofessionellen Kooperationen, Bildungsauftrag und eben auch der Finanzierung. Prof. Dr. Karsten Speck, Universität Oldenburg, wird im Rahmen der Veranstaltung Potentiale und Grenzen von Schulsozialarbeit skizzieren.

Kooperation: SRH University of Applied Sciences Heidelberg, LAG Schulsozialarbeit Sachsen e.V. (angefragt)